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品科網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的特點:

1.高考模式的訓練將有利于增強學生應(yīng)考能力 品科的考試規(guī)則、答卷要求、閱卷方式、質(zhì)量保證及用戶管理等均與高考網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)相同，經(jīng)常性接受這一考試模式的訓練，可使學生避免了因怯場或不適應(yīng)而導(dǎo)致非知識性失分，也有利于提高其應(yīng)考能力，發(fā)揮應(yīng)用水平。

2.完善的統(tǒng)計分析功能將有利于提高教學質(zhì)量 品科對個人、班級、年級乃至學校的成績統(tǒng)計以及對科目、題目，乃至小題的答題分析，不但為學校領(lǐng)導(dǎo)和教師分析教學情況提供了科學依據(jù)，也為學校的針對性教學創(chuàng)造了條件。

 3.多種技術(shù)手段將有利于實現(xiàn)閱卷過程的公平、公正和公開 品科通過設(shè)置雙評、多評、隨機分發(fā)閱卷任務(wù)、隱去考生姓名考號信息等技術(shù)手段，科學地控制閱卷評分的誤差范圍， 大程度地實現(xiàn)閱卷過程的公平、公正和公開。

 4.科學的考試管理手段將有利于教師減負增效 使用品科進行考試閱卷與統(tǒng)計分析，不但免去了評卷教師對紙質(zhì)答卷及成績統(tǒng)計分析的人工操作，而且也免除了人工“流水線”閱卷的中間等待。因而，它不但節(jié)省時間、減輕負擔，而且還可使教師把更多的時間和精力集中于教學上，終達到減負增效之目的。 

5.節(jié)省教學投資，降低考試成本，提高資源利用率 使用品科既無須購買昂貴的設(shè)備或系統(tǒng)，也不必再使用精致的答卷或答題卡，因而，它不但可節(jié)省教學投資，降低考試成本，而且還充分發(fā)揮了現(xiàn)有教學資源的效用。

 6. 大限度地實現(xiàn)考試成績及分析數(shù)據(jù)的資源共享 品科導(dǎo)出的Excel和PDF的考試數(shù)據(jù)，不但可供其它教學系統(tǒng)直接調(diào)用，也可直接搬上校園網(wǎng)。同時，教師的考試講評及學校的質(zhì)量分析均可通過校園網(wǎng)直接調(diào)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)，省去了人工書寫的麻煩。

7.為學校的教學管理與教學測評提供了現(xiàn)代化手段 品科靈活的答卷格式設(shè)計功能，可方便地設(shè)計任 意種類的測評表格，為學校的教學管理及各種熱點問題的測評現(xiàn)代化創(chuàng)造了條件，也為提高測評效率與測評質(zhì)量提供了科學手段。

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